Способность воспринимать психическое состояние других людей очень важна для нормальной жизни в социуме. В последние годы исследователи занимались изучением различных областей головного мозга человека, которые отвечают за социальное восприятие. В новом исследовании, результаты которого были опубликованы в журнале Child Development, ученые впервые изучили эти области головного мозга у детей. Работа может иметь значение для тех, кто работает с детьми аутистами.
В ходе изучения способности детей воспринимать социум, ученые из Института технологий Массачусетса и Йельксого университета, США, сканировали мозг 13 детей в возрасте 6-11 лет в то время, как те прослушивали детские рассказы. В тот момент, когда по сюжету в повествовании рассказывалось о чувствах, желаниях, знаниях или убеждениях героев или описывалось их психическое состояние, исследователи отмечали повышение активности в отдельных регионах мозга. Когда тема истории менялась, например, описывался окружающий мир или внешний вид героев, мозговая активность этих регионов снова снижалась.