Младенцы начинают овладевать языком еще в материнской утробе

Американские ученые обнаружили удивительный факт: согласно полученным ими результатам, уже несколько часов спустя после своего появления на свет новорожденные различают слова родного языка и иностранного. Язык они «учили», слыша голос матери.

Будущие матери, хорошо владеющие каким-либо иностранным языком, вполне могут развить лингвистические способности своего малыша еще до его рождения. Для этого необходимо ежедневно произносить вслух (читать или декламировать на память) текст на иностранном языке – тексты надо периодически менять.

Такой вывод можно сделать, ознакомившись с результатами довольно необычного эксперимента, который провели сотрудники университета штата Вашингтон (University of Washington).

Они утверждают, что первые шаги по овладению языком дети совершают еще на стадии внутриутробного развития, при этом главным фактором являются фразы, произносимые их матерью, поскольку звуки ее голоса – это практически всегда самые громкие звуки «из внешнего мира», которые слышат младенцы.

Авторы провели эксперимент с участием 20 мальчиков и 20 девочек, которым на момент начала исследования исполнилось всего 30 часов, то есть чуть более суток.

Каждый младенец в состоянии бодрствования регулярно слышал аудиозапись отдельных наиболее распространенных слов родного языка, а также иностранные слова.

Во время эксперимента каждый из грудничков также сосал соску-пустышку, снабженную сенсором и беспроводным передатчиком сигнала на компьютер.

Авторы считают, что изменение темпа сосания пустышки в момент воздействия звукового раздражителя мог служить критерием известности слов малышам – если слова были из иностранного языка, малыш начинал сосать пустышку медленнее. Звуки же родного языка изменений в темпе сосания пустышки не вызывали.

Для чистоты эксперимента он проводился в двух странах – США и Швеции.

В обеих странах, слыша иностранные слова, практически все дети замедляли темп сосания пустышки.

«Младенцы – самые лучшие ученики. Если нам удастся познать процессы, происходящие в их мозгу в момент запоминания нового материала, это может помочь и взрослым, которые с возрастом теряют способность к быстрому запоминанию», – комментирует руководитель этого исследования профессор Кристин Мун (Christine Moon).